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浅谈一名合格的幼儿教师都需要具备哪些专业能力

  幼儿园教师在进入岗位前必须历经技术专业的教育、幼儿心理学法和弹、唱、讲、画专业技能的学习培训,真正进入岗位后还必须具有教学管理工作能力、交流沟通能力、文化教育实践活动工作能力、那么,一名合格的幼儿教师都还需要具备哪些专业能力呢?

  一、环境的创设与利用

  建立良好的师幼关系,帮助幼儿建立良好的同伴关系,让幼儿感到温暖和愉悦。 合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。

  二、一日生活的组织与保育

  合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗透到一日生活中,科学照料幼儿日常生活,指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。

  三、游戏活动的支持与引导

  提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。

  四、教育活动的计划与实施

  制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导。在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。

  五、激励与评价

  关注幼儿日常表现, 及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步,注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,客观地、全面地了解和评价幼儿。有效运用评价结果,指导下一步教育活动的开展。

  六、沟通与合作

  使用符合幼儿年龄特点的语言进行保教工作。善于倾听,和蔼可亲,与幼儿进行有效沟通。与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展。与家长进行有效沟通合作,共同促进幼儿发展。协助幼儿园与社区建立合作互助的良好关系。

  七、反思与发展

  主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进保教工作。针对保教工作中的现实需要与问题,进行探索和研究。制定专业发展规划,不断提高自身专业素质。

发布时间:2019-08-28 08:57 点击量:5752 次
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