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舞蹈创编图

舞蹈创编图

学前教育舞蹈房及课程教学大纲

一、实践课程的教学目标


使学生熟练的掌握芭蕾基训的基本内容及藏舞的基本动律.具有正确的身体姿态,动作协调. 使学生熟练的掌握古典舞基训、民族舞的基本内容及蒙族舞蹈的基本动律.具有正确的身体姿态,动作协调.


二、实践课程的性质、目的与任务


舞蹈课是幼师专业的一门技能课.学生通过本课程的学习,掌握幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养,毕业后能胜任幼儿园的舞蹈教学工作,成为合格的幼儿园教师.

三、实践课程教学的基本要求


舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程.教学中应按照幼师专业培养目标的要求,突出对芭蕾基训的认识和了解藏舞的基本动律.使学生对教学内容全面掌握.融会贯通,达到培养目标所规定的要求. 

四、实践课程教学内容

技能课

[目的要求]

培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理解掌握东北秧歌的风格和基本动律.

[内容提要]

东北秧歌 (1)单臂花 (2)双臂花 (3)交替花 (4)蝴蝶花 (5秧歌后踢步 (6)秧歌前踢步 (7)垫步 (8)墩布 (9)踢毽步 (10)十字步

[主要仪器设备]

排练厅 录音机 电视机 VCD 把杆

实践六 幼儿舞蹈


[实验类型]技能课

[目的要求]


培养学生具有良好的舞蹈表演素养.理解掌握幼儿舞蹈的动作特点和基本动律. 注意情绪配合.

幼儿舞蹈 考级教材(一 二三)走步与敬礼 松腰提腰 音乐反应

五、实践教学内容及时数分配

芭蕾基训练习

有良好的舞蹈表演素养,具有正确的身姿,动作协调。

藏族舞练习

掌握藏舞的风格和基本动律

古典舞基练习

有良好的形体表演素养,具有正确的身姿,动作协调。

蒙族舞练习

掌握蒙族舞的风格和基本动律。

东北秧歌练习

掌握东北秧歌的风格和基本动律。

幼儿舞蹈练习


掌握幼儿舞蹈的动作特点和基本动律,注意情绪配合。


六、考核方法


全体教师监考,学生抽签的形式选出考试内容.通过本学期的学习要求学生熟练掌握芭蕾基训的基本内容及藏舞基本动律组合, 都达到良好以上程度.


七、主要参考资料




1、             <<芭蕾舞示例课教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷


2、             <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路 高等教育出版社


3、             <<芭蕾舞示例课教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷


4、             <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路 高等教育出版社


5、             <<中国舞幼儿考级教材>> 中国艺术教育大系舞蹈分卷


6、             <<中国舞编导教程>> 作者: 孙天路 高等教育出版社


八、实践教学建议



1、教师做好学生的基本技能的讲授工作;



2、加强学生的技能训练;



3、实行分组模拟训练。




                                                                                                                                     成都幼师学校(编辑)


发布时间:2011-10-21 22:36 来源:http://www.cdysxx.com 点击量:10453 次
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