四川幼师学院招收目标及毕业

    一、四川幼师学院招收目标及毕业年限：

    本技术专业招生中学普通高中大学毕业生或具备同等学力者。

    二、培养计划与课程：

    (一)培养计划

    本技术专业致力于塑造少年儿童教育者及有关行业的技术专业工作人员，使学员具备宽敞的国际性与领域视线、扎扎实实全方位的少儿教育专业技能与专业技能；具备开拓进取观念和具体的操作技能。毕业之后既可担任少儿教育课堂教学、科学研究和管理方面，又能在少儿教育组织、新闻媒体、书籍出版单位、企业等从业有关的工作中；为在社会心理学、社会心理学、企业管理学等有关课程再次进修奠定牢靠的基本。

    三、专业科目(必需)

    1.幼儿教育学

    掌握当代教育、学前教育的新意识、新发展理念、新信息内容，融合在我国学前教育改革创新中的新难题、新情况，将基础理论的论述和学前教育实践活动中的难题融合起來，开展深入分析和具体指导。

    2.儿童卫生防疫学

    深入了解并把握儿童的解剖学生理特征和成长发育规律性，儿童健康点评的方式、普遍心理健康问题的矫正、营养成分必须及饮食的配置、疾病的预防和保养及意外事件的抢救解决等专业知识，能恰当和了解儿童卫生防疫行业存有的各种各样基础理论和实践活动难题，提升 学员从业托幼所育幼具体主题活动的专业素养。

    3．幼儿心理学

    掌握儿童的认知能力和语言发展趋势的特性和规律性、儿童的心态、个性化与社会认知发展趋势的关联及儿童的主题活动内心。能根据儿童特性，运用所教有关专业知识，基本具有幼稚园农村基层职位幼儿园教师的专业能力。塑造学员具备诚信友善、擅于沟通交流和协作的质量。

    4.幼师英语

    依据幼儿教师学生英语水准和技术专业特性，从听、说、读、写四个层面多方位的塑造学员，让学员把握基础英语语法知识、视频语音专业知识、日常口语，提升 学员的口语交际训练专业技能和综合性阅读文章、写作水平。让学员在学习过程中发展综合性视频语音应用工作能力，提升 人文素质，提高实践能力，塑造创新意识。

    5．幼师英语英语口语/英语听力

    塑造学生英语交际能力和语言表达能力，可以有目地、有方案的去造就让儿童"听"的机遇，激起儿童留意聆听的兴趣爱好，为儿童造就一个自然的英语語言使用价值尺寸的关键指标值。

    6.儿童英语教学法

    掌握在我国幼儿英语教学的历史时间和现况，了解幼儿英语教学是行得通的，搞清楚幼儿英语教学与儿童英语教学法的关联，掌握在我国儿童英语教学法的总体目标。

    7．幼稚园见习具体指导

    基础理论：掌握见习全过程与组织协调、育幼见习、文化教育见习的目地、实际意义，见习所有内容的归纳和一般方式。实践活动：从幼稚园见习下手，具体指导学员在具体自然环境中的实践活动，参考我国初级幼儿园保育员职业资格证书规范，突显工作能力的塑造与训炼。

    8.幼儿园管理活动设计与具体指导

    基础理论：根据学前教育具体指导的发展趋势、幼儿园课程的发展趋势、幼儿园管理活动设计的基本前提及其各行业的经典案例，使学员掌握幼稚园最基础的最好用的专业知识。重视反映新的文化教育意识，反映当代教育的发展趋向。

    实践活动：依据幼儿园课程方式的有关基础理论及实例宽阔学员的见识，让学员在将来的工作中实践活动中，紧跟社会发展教育发展趋势的态势。

    9.幼稚园机构与管理方法

    让学员掌握幼稚园机构与管理方法的基本概念和內容，把握幼稚园机构与管理方法的基本定律，学好用所教技术专业基础理论处理具体工作上碰到的管理方法难题。融合经典案例，塑造学员的明辨观念、创新精神，提升 学员开拓创新的管理模式，为学员将来从业幼儿园管理工作中和管理方面确立优良的基本，具备极强的应用性和可执行性。

    10.幼稚园教室环境布置与实践活动

    依据儿童的社会经验及兴趣爱好，灵活运用目前标准与进行教科教学活动融合起來，以"各个是主人家，每个人能造就"的教学理念，激起儿童探寻、参加，使教室环境布置融进启发性、乐趣性和可操作性为一体，变成儿童展现自身的对话框，根据教室环境布置和运用，合理推动儿童发展趋势。

    11.电脑键盘

    让学员根据键盘乐器学音乐、了解歌曲，把握键盘乐器的基础弹奏方式和专业技能，进而塑造学员在幼儿教育工作上键盘乐器的具体应用工作能力，将弹奏专业技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调及其互相配合等综合性运用工作能力上反映出去。以得到 幼儿园管理课堂教学工作中所必不可少的综合性运用工作能力。

    12.器乐

    为了更好地融入社会发展幼儿教师人才的培养的要求，学前教育发展趋势的必须，在教学环节中不但要把握恰当的练声方法，也要培养优良而有规律性的练声方法和有规律性的发声练习习惯性，另外相互配合学习培训基本乐理、练耳，来提升学员的看谱工作能力、听辨工作能力节奏性、音高及歌曲体会和感染力的塑造等內容。

    13.民族舞蹈型体（幼儿体操/民族舞蹈）

    把握幼儿教育技术专业民族舞蹈专业技能，把握训练法，提升 民族舞蹈素质。具备融入民族舞蹈必须的恰当体态、详细、顺畅、恰当、幽美地演出各种各样设计风格的民族舞蹈，把握民族舞蹈的基本理论，具备编创幼儿舞蹈、机构幼儿舞蹈课堂教学的工作能力。

    14.工艺美术（96课时）

    把握简易画线框简洁、顺畅、浮夸等方法，能单独进行黑板报内容和壁纸的构图法，并在进行儿童绘画时，能保证线框顺畅，品牌形象精确，色彩的搭配有效，装饰设计效果非常的好。

    15.手工制作(玩具制作)

    规定学员把握纸工造型设计的方式、流程，各种各样品牌形象的折法，面罩、丝网花的做法及其立体式织工的各种各样品牌形象折法，能充分发挥自身的想像力写作著作。

    16.教师口语

    根据井然有序而又严苛的训炼，提升 学员的普通话水平视频语音的规范水平和标准水平，提升 学员应用普通话水平开展一般口语交际训练和开展文化教育、课堂教学的工作能力和水准，学员的英语口语语言表达能力和专业能力广泛获得提升 。四川幼师学院

    17.儿童歌曲/民族舞蹈编创

    依据儿童生理学、心理状态生长发育特性融合幼儿歌曲规律性，根据对幼儿歌舞基本理论及其很多案例、教学设计剖析，从基础知识到手法具体指导、自成体系、具体指导实际，试图使学员针对民族舞蹈编创的产生和內容有深层次的了解和掌握，合理提升 幼教专业学员对民族舞蹈素材图片的具体把握工作能力、逻辑思维能力、组成工作能力，突显针对性，具备较强的可操作性。

    18.造型艺术基本与赏析

    提升 学员对歌曲、工艺美术层面的赏析水准，掌握工艺美术、建筑美学、园林景观造型艺术、中国书法、艺术、影视制作造型艺术等接近大学生活具体的艺术流派作简易详细介绍。