教育的本质：用心灵启迪心灵，用智慧点燃智慧

关键词：教育的智慧与真情  

引言：“没有智慧，‘教育’就只是心灵和精神的一种牵累，一种‘认知结果的堆积”
 “没有真情，我们将变的冷漠、被动和机械，为此我们更难以发现和体会到教育世界的多彩与感动；
 “没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付”.....
 
“没有智慧，‘教育’就只是心灵和精神的一种牵累，一种‘认知结果的堆积”“没有真情，我们将变的冷漠、被动和机械，为此我们更难以发现和体会到教育世界的多彩与感动；“没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付”。
 用“智慧”与“真情”来阐述所有身在教育、心系教育、执著于教育的理想与信念乃至探求人生真谛、追寻幸福人生的人是一种概括，其实还可以包括我们的家长和我们正在成长中的青少年学生。因为我们向往智慧、我们呼唤真情；因为我们更渴望智慧之光沐浴灵府、渴望在真诚的言说里与伟大心灵的晤对。
 北师大肖川教授《教育的智慧与真情
 而教育的大智慧来源于对教育的本质认识，教育的本质又是什么呢？就针对目前中国学校教育的局限性而言，教育就是生长，其本质是人的发展，也就是说，教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。
     对于幼儿教育来说，教育的方式尤为重要，选择简单易行的教育方式是一种智慧，如：自然渗透式教育，娱乐式教育，学校式教育等简单易行的教育方式。
在培智学校中有，“简约是追求的理想教学风格，用最简单的方式、简练的语言、简明的活动而达到有效的教学。相信教育的明天，同一个世界，同一颗心愿，关注中国儿童教育，让每一个生命更光彩，让每一颗星星更璀璨。”》著作告诉我们，教育需要智慧，践行一种教育思想更需要智慧。