成都幼师学校如何培养幼教老师的基本素质

家长把孩子送进幼儿园，当然希望能得到老师的关心和爱护，然而近期在各地幼儿园发生的“虐童事件”，却让许多人在愤慨之余不免忧心忡忡。浙江省温岭市，90后幼儿园女教师因为“好玩”，拍下多张孩子被“揪耳朵”、“扔进垃圾桶”的照片；山西省某幼儿园老师连扇孩子70个巴掌；广州省4岁女童被老师倒拎着，头朝地下摔致右侧肢体偏瘫；再早一些，在江苏兴化，7个孩子因上课说话，被幼儿园老师用电熨斗烫伤嘴巴…… 成都幼师学校   http://www.cdysxx.com

　　国内，包括四川各地不断传出不同幼儿园“虐童事件”被频频曝光，引起社会强烈关注，就在大家厉声斥责幼师粗暴对待孩子们的同时，我们不得不思考事件背后隐藏的更深层次的疑问：中国幼师这是怎么了？幼儿园的孩子们究竟需要什么样的老师？

现在年轻幼师的不稳定因素太多。首先，她们在面对孩子时不能很好地控制自己的情绪；而且由于她们自己没有孩子，还不知道如何去爱孩子，对于幼师的职责定位是管理。所以当孩子不听话时，她们会利用可以利用的一切办法让他们听话，这其中也包括体罚。

　　“在自己不舒适的环境下，人会本能地寻求存在感和掌控感。”胡慎之表示，现在大多幼师都是从师范学校毕业的，这些学校在报考时要求并不高，有些人甚至是把其当成考大学无望时无奈的选择，真正因为热爱孩子热爱教育而选择这个专业的少之又少。因而，他们所处的环境在心理上不能给他们舒适感，而且有时候面临的困境可能造成他们的自卑感，他们亟需做些什么来证明自己，树立自己的绝对权威。于是，他们把目标锁定在孩子身上，当孩子没办法回应的时候，悲剧就发生了。

　　而当悲剧发生之后，学校和相关教育部门的态度往往是马上开除当事幼师，这样做有用吗？是不是从此就能保证孩子以后在学校的安全呢？

　　李跃儿明确表示，这是不可能有用的，要还孩子一片美好的天地，必须做得更多。成都幼儿师范学校  http://www.yszyxy.com

　　“首先就是要清理教师队伍，将不适合的、伤害孩子的幼师清除出去。”李跃儿认为，社会上的职业很多，可以去卖衣服、开饭馆、摆地摊，但是一旦你选择了幼师行业，一定要用坦诚和爱去经营，用心去呵护每一个学生，否则就不要擅自踏足这个领域。

　　她补充，要培养出一个好的幼师，一定要从更高级、更自律的伦理道德去规范她的行为，要训练和培养他们爱与被爱的能力，要给他们输入“关爱孩子”的信念，要用人性化的机制和无限的柔情去经营这份伟大的事业。

如何才算一名合格的幼师教师？

一、端正的工作态度

      1、 要有强烈的责任意识

      2、要有无私奉献的精神

      二、正确的教育观念

      三、良好的师德修养

      四、广博的学识

      1、教师要精通自己所教的学科，具有扎实而渊博的知识

      2、教师应该博学多才

      3、教师应具备教育科学的理论修养

      五、较强的教育教学和研究能力

      教师不仅要有广博的知识，还要有具有学科特点的教研能力。

     1、驾驭教育教学的能力

     2、良好的语言表达能力

     3、较高的创新能力

     4、较强的组织能力

      组织能力是一名教师取得教育和教学成功的有力保证。缺乏组织能力的教师，无论其知识如何广博，都难以完成教育教学任务。

    （1）、组织教学能力

    （2）、课外活动组织能力

      5、 较强的教研能力

      教师不仅仅是“教书匠”，更应成为教书育人的专家，成为教育教学研究的复合型人才，教研能力也是教师应具备的基本素质之一。

     （1）、教学研究能力

     （2）、学术研究能力

       六、较强的现代信息技术整合能力

      随着知识经济时代的到来，教育信息化进程的深入，要求教师在教育教学过程中，掌握和运用计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术，整合其教育资源，进而促进教育教学改革，从而适应信息化社会提出的新要求。