成都幼师学校成长看得见

教师成长，在各自的教育岗位上，在教育生活的每一个“教育场”中。

班主任岗位，就意味着多一份责任和担当，也就多了锻炼、实践、提高、成长的机会。班主任岗位实践，就好比在一块“田园”里，你要去不断地播种、施肥、浇灌，一天天、一年年，见幼苗长大。你快乐着孩子们的快乐，孩子们长你也长。于是，一路的汗水与辛苦，收获与经历，就会使你得以拔节，向前向上，长到一个新的高度与宽度。

成长需要历练，也只有在不断地历练中，才能提高自己的思想境界，丰厚自己的教育人生，提升自己的生命价值。

9月5日（周五）中午，成都幼师学校接到“精品课程”录像拍摄、材料准备（上送浙江省参评）的通知，两个星期之内（实际9个工作日）要上交，可谓是繁忙开学季的一项突击性、临时性的工作任务。时间紧，任务重。在市研训中心领导专家老师们的指导帮助下，我们精心策划，部署落实。及时召集全体班主任开会，具体布置工作，分工负责，全力以赴。

老师们接过任务后，都能带着自己的思考去开展，发挥自己的聪明才智，策划设计，材料准备、环境布置……陆老师星期天在园准备布置，徐老师的区域设置，得到了自己儿子的点赞……用心的老师，不用领导担心。在积极紧张的准备中，在全体老师通力合作下，9月15日，基本完成了初定的拍摄任务，里里外外，忙而不乱，累并快乐着。感谢老师们的用心和投入。区域活动拍摄、微课拍摄、美术创意活动拍摄、室内外环境等的拍摄，在这样的“教育场”中，我们更能看得见老师们的成长：乐意接受突击性任务、较强的领悟能力、工作的高效率、创造性工作的能力、携手合作的态度和精神……

成长，看得见一种积极向上的状态；成长，看得见一种专注投入的享受；成长，看得见一种思想境界的高度；成长，看得见一种成熟自信的美丽。只有不断地成长，才能长成更好的自己。